具体目标如下：学生有兴趣自己发明一些小窍门。 具体目标如下：学生有兴趣自己发明一些小窍门。 具体目标如下： 111.了解生活中的小窍门，并能在实践中操作。 222.激发学生的好奇心和求知欲，初步培养从事探究活动的正确态度，初步具备探究问题的能力。 333.进一步提高学生与他人沟通、合作的能力，养成合作、分享、积极进取的品质。 334.进一步提高学生与他人沟通、合作的能力，养成合作、分享、积极进取的品质。 3.目标对象：全体四年级学生 3.目标对象：全体四年级学生 3.目标对象：全体四年级学生 4.时间安排：本次活动将持续约三周，分为准备与实施、总结性评估与反思三个阶段。

反思分为三个阶段。 反思分为三个阶段。 111. 确立主题 确立主题 确立主题 准备活动（准备活动（准备活动（第一节课，第一节课，第一节课）） 222. 收集资料 收集资料 收集资料 实践活动（实践活动（实践活动（第二节课，第二节课，第二节课）） 333. 成果展示 成果展示 成果展示 活动总结（活动总结（活动总结（第三节课，第三节课，第三节课，第一节课，第一节课） 教学目标： 教学目标： 教学目标： 111. 通过本次活动，学生了解生活中的小窍门，改善日常生活能力。 通过本次活动，学生了解生活中的小窍门，改善日常生活能力。 通过本次活动，学生了解生活中的小窍门，改善日常生活能力。 活动时间： 活动时间： 活动时间：11课时（（（课内）） 活动地点：课内-教室 活动地点：课内-教室 活动地点：课内-教室 教学重点与难点： 教学重点与难点： 教学重点与难点：教学重点：衣食住行各方面问题解决技巧。教学重点：衣食住行各方面问题解决技巧。教学重点：衣食住行各方面问题解决技巧。教学难点：教学难点：衣食住行各方面遇到的问题的解决方案。衣食住行各方面遇到的问题的解决方案。教学设计教学设计1.引入新课1.引入新课1.引入新课1、老师提问：衣服上有油笔的痕迹怎么办？、老师提问：衣服上有油笔的痕迹怎么办？、老师提问：衣服上有油笔的痕迹怎么办？ （生：首先把酒精倒在衣服上油性笔的划痕处，然后把两满瓶漂白剂倒入清水中，搅拌均匀，再加一点洗衣粉，把这一瓶盖漂白剂倒入清水中，搅拌均匀，再加一点洗衣粉，把这一瓶盖漂白剂倒入清水中，搅拌均匀，再加一点洗衣粉，可以自己控制用量。

然后将衣服完全浸泡在水中20分钟。你可以决定要花多长时间。 然后将衣服完全浸泡在水中20分钟。你可以决定要花多长时间。 然后将衣服完全浸泡在水中20分钟。你可以决定要花多长时间。 然后将衣服完全浸泡在水中20分钟。 时间到了，洗衣服的时间了。 洗衣服的时间了。 洗衣服的时间了。 洗衣服。 一点痕迹都没有！ 一点痕迹都没有！ 揭示主题：今天我们来讨论生活中的小窍门（老师在黑板上写） 揭示主题：今天我们来讨论生活中的小窍门（老师在黑板上写） 揭示主题：今天我们来讨论生活中的小窍门（老师在黑板上写） 生活中的小窍门。 生活中的小窍门。 生活中的小窍门。 （3）在老师的指导下设计活动计划 在老师的指导下设计活动计划 在老师的指导下设计活动计划 5、教师指导重点： 教师指导重点： 教师指导重点： （2）实践调查。 实践调查。 实践调查。 (((对生活中的小窍门有一些了解和认识。对生活中的小窍门有一些了解和认识。对生活中的小窍门有一些了解和认识。)) 2.老师说几个生活中的小窍门 2.老师说几个生活中的小窍门 2.老师说几个生活中的小窍门 现在很多酒瓶的造型都很独特，非常适合当花瓶用。买现在很多酒瓶的造型都很独特，非常适合当花瓶用。买一些塑料花在里面，它们会成为家里非常漂亮的装饰。

在里面放一些塑料花，它就成了家里非常漂亮的装饰。 在里面放一些塑料花，它就成了家里非常漂亮的装饰。 （222）家里很多杯子上都有茶渍。你可以用牙膏刷它们。 把它涂在茶渍上。 A) 家里很多杯子上都有茶渍。你可以用牙膏刷它们。 把它涂在茶渍上。 刷掉它们。 刷掉它们。 刷掉它们。 刷掉它们。 你还知道哪些生活小窍门？可以和大家分享吗？ 你还知道哪些生活小窍门？可以和大家分享吗？ 你还知道哪些生活小窍门？可以和大家分享吗？ 讨论我们日常生活中不能没有什么 讨论我们日常生活中不能没有什么 讨论我们日常生活中不能没有什么？ （食品、衣物和生活用品） （食品、衣物和生活用品） （1）引导学生自行查找关于食品、衣物和生活用品的提示和信息。这可以在网络上进行，也可以向父母、朋友请教。 4.分组 4.分组 4.分组 根据学生自己的兴趣，准备活动，分为食品、衣物和生活用品三组。 根据学生自己的兴趣，准备活动，分为食品、衣物和生活用品三组。确定小组成员、小组长、所要参加的活动、参加方式、成员分工等。

小组组长、参与活动、参与方式、成员分工等。 小组组长、参与活动、参与方式、成员分工等。 提出活动时注意事项。（屏幕显示） 提出活动时注意事项。（屏幕显示） 提出活动时注意事项。（屏幕显示） 111. 调查时要学会归纳重点，避免内容过多或过多。 222. 调查实践时要注意方法、文明礼貌等。 333. 活动时，小组成员要注意分工合作，相互配合。课外活动时，要注意安全。 333. 活动时，小组成员要注意分工合作，相互配合。课外活动时，要注意安全。 第二节课：收集材料。实践活动。 教学目标：学生主要通过查阅书籍、网络、家庭生活等方式获取“生活小窍门”的信息。小组成员分工合作，对材料进行进一步加工整合，综合整理。 小组交流文稿、发言人及班级交流准备。

小组交流稿件，确定代言人，准备上课交流。 小组交流稿件，确定代言人，准备上课交流。 活动时间：一节课（课外） 活动时间：一节课（课外） 活动时间：一节课（课外） 活动地点：学校机房、家里、超市、商场等。 活动地点：学校机房、家里、超市、商场等。 活动地点：学校机房、家里、超市、商场等。 教学指导： 教学指导： 教学指导： 111.吃的秘诀——整理食物选材、保鲜的小窍门并制作精美， 吃的秘诀——整理食物选材、保鲜的小窍门并制作精美， 吃的秘诀——整理食物选材、保鲜的小窍门并制作精美 资料收集。 资料收集。 资料收集。 222.穿的秘诀——收集衣服的选择与保存、衣服上污渍的去除、衣服的保养方法，设计多种形式的展示。 穿着技巧——收集选择和保存衣服的方法、去除衣服上的污渍的方法、保养衣服的方法，设计各种形式的展示。 333.使用技巧——收集生活中一些可以回收利用的物品，从节能减排方面收集信息。 教学过程： 教学过程： 引导收集方法的探索 引导收集方法的探索 引导收集方法的探索 采访家长 采访家长 采访家长 在线查看 在线查看 在线查看 查看 询问方式 询问方式 询问方式 询问方式