【关键词】多嘉宾节目；主持人；掌控局面

研究主持人的控场能力对播音主持专业化发展具有重要作用，通过完善相关研究，可以启发更多的控场思路，采用理论与实践相结合的方式，探讨控场各个要素的特点，立足实际，为相关研究者提供经验借鉴，了解控场艺术的作用与特点，更好地启发主持人为观众、为节目服务。

控，顾名思义，就是“掌控”和“场”。所谓“控”就是控制、掌控，所谓“场”就是场合、场面。所以，所谓“控”就是对活动场面的控制和掌握。将这个词运用到节目主持艺术上，控的意思就是节目主持人对节目整体的掌控能力。在各类主持节目中，经常会出现多位嘉宾的情况。在主持现场，由于各种原因，观众的情绪、注意力、现场气氛、与多位嘉宾的对话等都会有多种可能的场景。主持人可以灵活运用前期策划，通过各种主持技巧掌控现场气氛，成为节目的主人，将节目引导得井然有序，与现场嘉宾、观众形成信息、感情、思想的互动，从而达到节目如期制作的目的。 因此在多嘉宾主持的节目中，主持人在节目过程中如何选取话题，如何平衡主、辅嘉宾的谈话时间，如何应对突发事件，如何全面掌控各个环节，就成为衡量和考验一个节目主持人主持能力的重要标准。

1.“对症下药”，充分调研了解客人

在一档由多位嘉宾主持的节目中，主持人、嘉宾、观众等参与者都具有不同的身份，被赋予了不同的社会责任与义务，每个人也都有着自己独特的思想与行为方式。在节目中，尤其对于主持人与嘉宾而言，绝对不可能让每个人都随心所欲地展现、表达自己。那么如何将他们整合起来，实现合理的分配与协调，就需要主持人具备良好的掌控能力。首先，需要充分了解、分析到场的嘉宾，他们的身份、地位、职业圈、生活圈，甚至他们的性格、爱好，以及最近困扰他们或让他们感兴趣的事情，并在此基础上进行梳理，合理掌控与嘉宾群的谈话进程，营造良好的谈话氛围，促使节目收到更好的播出效果。

在《晚餐的诱惑》这一期节目中，奚梦瑶和两位好友陈学冬、张大大受邀上节目。一开始，两位主持人之间的一问一答，就为节目的开场营造了轻松有趣的氛围。蔡康永问马东：“为什么以前是两个人，今天却来了三个人？”马东看了一眼嘉宾，回答道：“有一个人非要来。”蔡康永继续对嘉宾们说道：“那我们现在就请你们三个，同时指着可有可无的嘉宾，好吗？”马东立刻挺直腰板笑着，一边鼓掌一边说：“好极了！”台上的嘉宾们都笑了起来。主持人们之所以敢在节目一开始就提出这个看似“挑衅”又“不礼貌”的问题，是因为他们已经提前了解到，奚梦瑶和另外三个人在生活中是好朋友，而张大大本人则是她们私下的互动中的开心果。 职场中，张大大作为综艺节目主持人，主持风格风趣幽默、妙趣横生，因此蔡康永和马东期待张大大能接一些能瞬间勾起观众兴趣的话题，让现场的气氛立刻紧张有趣起来，在这样的沟通交流中，现场的气氛达到了轻松愉悦的效果。

正是在对嘉宾进行充分研究分析的基础上，主持人运用相应的控制技巧和方法“对症下药”，从而创设了良好的谈话气氛和现场环境，也促使嘉宾和观众在心理上感到放松、舒畅，共同进入轻松、愉快的谈话情境，创造了良好的节目效果。

2.避免“抢风头”，及时调整话题方向

在不同的谈话情境中，主持人扮演着叙述者、引导者、征求意见者、倾听者和指挥者的角色。有的学者还将访谈节目主持人定义为“客厅”的“主人”，扮演着三种角色，即谈话的参与者、谈话的组织者和控制者、大众传播者。在多位嘉宾主持的节目中，主持人作为“主持人”，面对的是“客厅”里的嘉宾群体。多位嘉宾意味着有“主嘉宾”和“副嘉宾”。那么，如何在与多位嘉宾谈话交流过程中把控话题方向，保证主嘉宾话题的长度和力度，避免“抢走主嘉宾的风头”，是主持人需要充分发挥控制技巧才能达到的效果。

同样，分析上述当期节目，在节目进行到5分30秒的时候，张大大为了搞笑，抛出了一句逗乐嘉宾和观众的笑话：“只要是马老师、腾讯视频或者康永哥做的节目，我终身免费做都可以，我绝对不要，但是我家人需要。”蔡康永随即以开玩笑的方式拒绝：“如果有张大大必须终身来的节目，我肯定终身不做这个节目。”随后马东跟进：“总统先生，我还想说，如果奚梦瑶要来这个节目，我们终身对她开放。”在这样的对话中，可以明显感觉到，马东顺畅无缝地将话题直接引到了主嘉宾奚梦瑶身上，不仅以机智营造了幽默诙谐的节目效果，也体现了时刻记住主次嘉宾区分，始终将话题引向主嘉宾，保证主嘉宾出镜率的思维。 这就要求主持人在节目中要时刻把握好关注主要嘉宾、不忽视次要嘉宾的这根弦，合理安排和分配主、次要嘉宾的谈话长度和强度，以达到节目的预期效果。

可见，主持人与嘉宾、观众之间的关系，从外在形式上看，很类似人际沟通，主要以直接沟通、及时反馈、双向信息流通为主。但在现实中，主要还是主持人单方面掌控节目的方向、节奏、进度，主持人是语场中多个交流的协调者和控制者。在多个嘉宾主持的节目中，主持人要了解主、辅嘉宾谈话的长短、力度，并实时掌控，把握节目话题的走向，从而更有力地吸引观众和电视观众，影响他们的认知和情绪，与节目产生共鸣。

3. 面对危险保持冷静，处理演出中的突发事件

节目现场是主持人发挥沟通能力的主要场所，主持人的现场应变能力是主持人驾驭现场能力不可或缺的一部分，现场沟通过程是面对面的，尤其当节目现场出现一些突发事件，嘉宾众多时，更需要主持人运用自身的主持技巧、心态、高执行力等，关注各嘉宾的状态和情绪，合理有序地处理现场突发事件，巧妙运用机制挽救现场，确保节目按计划有序进行。

芒果TV《黑色七分钟》——《我是歌手》第三季大结局直播。作为主播嘉宾之一的孙楠，在事先没有和任何人商量的情况下，在主持人汪涵已经和孙楠谈妥邀请他上台表演的情况下，突然宣布退出比赛。这是一档大型直播节目，节目还要继续，不可能就此打住。面对这突如其来的情况，汪涵只露出了和现场嘉宾、观众一样惊讶又略带慌乱的表情几秒钟，就迅速用自己多年的主持控场功夫进行了紧急救援。他一方面暗示导演准备好广告，随时等着插播，另一方面用千言万语引导观众的情绪，包括回顾自己的主持经历、与湖南卫视撇清自己的临场处理、安慰和肯定接下来登场的歌手、评论孙楠的决定等。 他的观点清晰明确，语言犀利大方，还用一句“我不同意你的某些观点，但我誓死捍卫你说话的权利”和两句“不信你听听”，展现了教科书级别的主持人现场应变能力，保证了节目的时效性和完整性。

主持人要掌控现场气氛，保持对节目进程的敏锐度，对现场可能出现的突发情况做出准确判断、及时处理。在《黑色七分钟》中，汪涵充分运用自己的语言表达能力和掌控能力，对现场突发情况进行快速分析判断，以真诚、尊重的主持作为应对措施。充分尊重嘉宾孙楠的想法，哪怕他的决定直接影响到节目的直播和进程，也真诚对待，关心、安抚其他嘉宾的即席心态，为其他嘉宾的出场做好铺垫，确保了直播节目正常、有序、顺利进行。

4.“书本不能放下”，通过积累提高素养

在一档嘉宾众多的节目中，主持人要想更好地与节目互动、拉近与观众的距离，文化修养是获得观众认可和喜爱的主要条件之一。文化修养是节目主持人在长期的生活实践中，通过不断学习文化知识、增加生活阅历而积累的一种潜在气质。主持人只有具备了相应的文化修养，才能在主持节目时更加灵活多变，提升个人的与众不同之处。

在《中华诗词大赛》第四期第一场比赛中，董青对康震关于贺知章诗《归去来兮下》的提问，一一流利地回答。当康震谈到贺知章，说他思想里有很童真的一面时，董青随即说道：“诗人总是有孩子的天性。”当康震谈到贺知章的童心时，董青说道：“在贺知章的诗里，没有玩世不恭，没有对悲惨身世的哀叹。即便有忧郁，语气也是乐观豁达的。所以贺知章今天呈现给我们的面貌，是风姿绰约，清新潇洒的。”话音一落，引得全场掌声如潮。无论是主持、朗诵还是交流，从董青温柔的声音里，总能听到或感动、或热烈、或深情的表达。

在多位嘉宾的节目中，主持人面对的不是一个人，而是一整个“群体”的嘉宾。良好的文学素养不仅可以使主持人灵活应对多位嘉宾的特殊性和思维差异性，还能使主持人游刃有余地掌控节目节奏，提高节目效果，给观众带来更好的视听享受。

5 结论

在多人嘉宾节目中，主持人是整个场域的调控者，提高主持人在节目中的场域掌控能力是多人嘉宾节目取得好成绩的关键因素。从这个角度来说，我们不仅要在节目前期注重主持人对嘉宾的深入研究分析，还要在节目过程中加强主、辅嘉宾话题长度和力度的平衡，加强主持人现场应对突发事件的能力。只有这样，才能真正提高主持人在多人嘉宾节目中的场域掌控能力，确保节目顺利、有序、高质量地完成。